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  对于即将走出校门的大学生来说,增强自信心是取得用人单位信任,走向成功职业道路的起点,民办高校学生尤为如此。在校园招聘会上,笔者走访了部分用人单位后了解到:绝大多数用人单位把“自信心”放在各类条件之首,有一家企业负责人告诉笔者:“有些来应聘的学生虽然业务素质不错,但觉得自己是民办学校毕业生,对能否干好工作缺乏足够的信心。”  “我们不敢冒风险录用这些连自己都不相信的人。”这位负责人的说法未必完全正确,但也不无道理。  从一定意义上讲,自信心是谋职、就业、成事甚至做人之魂,是命运的主宰。  一个人能否在自己的职业生涯中干一番成就、闯一番事业,自信心不仅十分重要而且非常关键。科学家爱因斯坦说:“自信是走向成功的第一步。”  分析古今中外有所建树的人物不难发现:他们的成功因素固然很多,但自信却是不可或缺的要素,他们在成长奋斗的过程中,须臾没有离开过自信心的支撑。  在当今人才竞争愈来愈激烈、大学生就业形势愈来愈严峻的情况下,要让岗位来选择你,要想在职业岗位上大显身手,需要的素质固然很多,但自信心是核心的因素。大学生在求职过程中,应该挖掘并以适当的方式向用人单位展示自己的长处、优点。比如,经过几年的学习我具备了相应的知识,经过实习实训提高了从业能力,以及已经取得的成果等等,虽然可能有各种各样的不足,也会被用人单位考虑接收的。那种“面对招聘考官、自己先矮半截”的人是不会受到用人单位青睐的。因为缺乏自信的人,走向工作岗位必然放不开手脚,迈不开步子,很难成气候。  当然,作为刚毕业的大学生,能够看到自己社会阅历浅、工作经验少、从业能力弱等不足,表现得低调一点、谦虚一点也无可非议。但“低调”并非低微,谦虚也不等于自卑。对于这一点不少用人单位也是清楚的,因为这些招聘“考官”也曾有过自己的大学生活,也有过不易的求职经历。  不少用人单位来校招聘大学生,不是看你是不是“完人”,而看你是否有“雕琢”价值;不是看你是不是“全才通才”,而看你是不是“可造之才”。而雕琢价值与可造之才一个本质性的特征就是自信。因为业务不精我们还可以边干边练,知识不够我们也可以边干边学,社会阅历浅我们还有经历的时间,工作经验少我们也有积累的机会。而一旦自信心缺失,那已有的一切也都会优势转变成劣势。  可见,在职业选择你时,自信才真正具有“一票否决权”,而真正投这一票的不是别人,正是你自己。  《中国教育报》2006年7月28日第7版(责任编辑 江郎)

今年60岁的倪志兵早年在读《子夜》时知道了资本和股票,当时认为都是资本主义的东西。如今,倪志兵成为中国股民中的一员,他有两个愿望,一是让自己的炒股资金增加,一是出版自己的《股海日记》。

湖南省教育厅21日发出通知,明确要求从2010-2011学年寒假起,全省任何普通高中学校不得组织三年级学生成建制补课或变相补课,也不得为各种社会机构举办的复习班、辅导班等提供场地和条件。一般来说高三学生补课不在禁止之列,将高中毕业班也纳入禁止补课范围,这是目前全国下达的最严“禁补令”。(12月24日《潇湘晨报》)

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九十年风雨人生,少年志气,唯工程救国,成“谢家之宝树”,七十载教授英才,终生宏愿,于科学育民,享“龙门之异彩”!陈学俊院士是我国热能工程学科的创始人之一,是我国多相流物理学科的奠基者之一,是一位成就卓著的动力工程专家和教育家。70年前,他毕业于当时的中央大学(重庆)机械系;1946年获美国普渡大学机械工程硕士学位;1947年他谢绝普渡大学一位教授的挽留,身怀赤子之心,全然不顾内战纷乱,毅然返回祖国,年仅28岁就受聘为交通大学教授。

需要注意的是,我们不能只给教师提要求,重要的是要为教师专业发展提供支持。促进或实现教师专业发展的途径与方式有多种,但归结起来主要有三类:一是外在的培养与培训,这可以促进教师个体知识的获得与技能的提高;二是个人的实践与反思,可以促进教师个体实践行为的改进;三是建构合作的教师文化,这有利于教师群体的互相学习与改进。基于对教师专业生活现状的观察和忧虑,基于对教师专业发展的思考,我们特别看重教师之间的合作在教师专业发展中的价值。

根据教育部有关规定和要求,经研究,从2010年起,内蒙古自治区普通高校艺术类专业招生美术类专业考试实行全区统一考试(以下简称自治区美术类专业统考),相关事宜通知如下:

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专家表示,“语文味”指的是文章有一种文化的、传统的气息和意境,能陶冶情操,增广见闻。而“语文味”一向是针对教材文本增删争议最大的一个问题。很多网友认为,语文课本开宗明义,传承历史,应更多选入《诗经》、《论语》等经典篇目。因此,一旦课本中原有的诗文被替换或撤除,就会引来新的讨论。一些网友还拿出香港、台湾地区的语文教材来作比较,认为当前语文教材“语文味”不浓。

乡镇卫生院、村卫生服务站在我国的疾病防治体系中意义重大。它不仅让群众在家门口看上病看好病,还承担着防疫、保健、康复、计划免疫、流行病学调查等多种功能,成为一个区域居民的“健康守门员”。

  4月1日上午,中国矿业大学信息与电气工程学院特地把博士生预答辩会搬到于洪珍家中进行。博士生高莉在答辩结束后向于洪珍深深地鞠了一躬,深情地说:“于老师的精神对我来说是莫大的激励,这将会影响我的一生……”

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在介绍了大学生涯规划的重要性和方法之后,方老师结合一位毕业生对大学生涯总结的案例,提出大学生涯规划与职业生涯规划的联系,“大学生涯的规划要以大学后的人生阶段为主要参照系和落脚点,因此,规划大学生涯要以大学后的职业生涯为向度、为载体。”,并介绍了科学的职业规划的一般步骤:首先要对个人特定进行分析;再对所在组织环境和社会环境进行分析;然后根据分析结果制定个人事业奋斗目标,选择实现这一事业目标的职业;编制相应的工作、教育和培训的行动计划,并对每一步骤的时间顺序和方向做出合理的安排。“大学生职业生涯规划路线就是要明确我是谁和我将成为谁,并通过我该怎样去行动来将两者加以联系。”

陈雄风指出,事实上作为政府来讲,对所有的中国公民都是一视同仁的,你在外面碰到的问题都是政府应该关心、帮助解决的问题。虽然使领馆的工作有很多地方值得改进、值得加强,但是还是强烈地希望所有的中国公民走出国门之后,还是应该和中国的驻外使领馆保持联系。既使是作为亲戚、作为朋友之间,互相打声招呼,留一个联系方式,也是非常必要的。

院校主要负责做好报考军校和国防生考生的宣传动员工作;具体落实教育部和总政治部下达的招生计划并录取新生;军队院校组织实施新生政治复审和身体复查,普通高校协助驻校选培办组织对新生入学后的复审和复查。

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向南林动情了。周末,他利用上街的机会,把50元钱送到福利院,署名:解放军。此后一年,向南林每个月都准时把钱送到福利院。

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责任编辑:左伊

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