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调查表明,市属高校引进人才接受学校绩效考核的比例高出部属高校(88.2)2个百分点,说明绩效考评已成为市属高校评价引进人才使用效益的重要手段。但在绩效考核标准的制定上集体讨论制定的比例偏低,由领导单方面制定的比重过高。

把深化理论学习贯穿始终,把解决突出问题贯穿始终,把加强分类指导贯穿始终,把加强作风建设贯穿始终,把加强基层组织贯穿始终,这是深入学习实践科学发展观活动汇报交流会对毫不松懈地开展好第三批学习实践活动提出的基本要求。各地各单位要结合各自实际,认真贯彻落实。  要把“五个贯穿始终”作为推动学习实践活动扎实开展的基本要求。“五个贯穿始终”,是推动第三批学习实践活动扎实开展、取得实效的关键所在。深入扎实开展好第三批学习实践活动,深化理论学习是基本前提,只有坚持贯穿始终,才能不断提高广大党员对科学发展观的认识;解决突出问题是着力点,只有坚持贯穿始终,才能更加突出实践特色,使学习实践活动不断取得实效、取信于民;加强分类指导是重要的工作方法,只有坚持贯穿始终,才能紧密结合各参学单位的特点和实际,提高针对性和实效性;加强作风建设是重要内容,只有坚持贯穿始终,才能促进树立优良作风,进一步密切党群干群关系;加强基层组织是重要目标,只有坚持贯穿始终,才能进一步扩大覆盖面,夯实党执政的组织基础。这“五个贯穿始终”对各参学单位都有很强的针对性和指导性,一定要深刻领会,自觉做到,推动本单位学习实践活动深入扎实开展。  要把“五个贯穿始终”作为实现学习实践活动预期目标的有力抓手。通过学习实践活动,要实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标,切实做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”,这“五个贯穿始终”是有力抓手。在学习实践活动中,乡镇村和街道社区党组织要坚持“五个贯穿始终”,采取通俗易懂、喜闻乐见的形式大力推动科学发展观在城市和农村基层的普及,集中力量办一些群众迫切希望办的实事好事,切实解决党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,进一步树立基层干部的良好形象,使基层党组织的领导核心作用得到充分发挥;中等职业学校、中小学校和基层医疗卫生单位党组织要坚持“五个贯穿始终”,努力在推动基层教育医疗卫生事业科学发展,解决事关群众切身利益、群众反映强烈的突出问题,提高教育和医疗服务水平和质量,树立良好师德师风、医德医风上呈现新气象、新变化;非公有制经济组织和新社会组织党组织要坚持“五个贯穿始终”,着重在树立科学发展理念、加强党组织组建、为推动经济社会又好又快发展作贡献上狠下功夫。各地各单位把“五个贯穿始终”抓牢抓实,就能确保学习实践活动朝着既定目标深入推进,防止走过场、出偏差。  要把“五个贯穿始终”作为检验学习实践活动实际成效的重要标准。从开展学习实践活动要达到的效果上说,这“五个贯穿始终”是目标要求,也是衡量标准。看第三批学习实践活动取得实际成效如何,就要看一看党员干部有没有明显提高对科学发展观的认识,提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力;就要看一看有没有解决影响和制约本单位科学发展的突出问题,群众反映强烈、希望解决的突出问题;就要看一看开展学习实践活动有没有结合本单位的特点,针对本单位的实际;就要看一看干部作风有没有切实转变,党群干群关系是否进一步密切;就要看一看基层党组织是否建立健全,基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力是否提高。在开展学习实践活动的全过程中,经常用这个标准来衡量,我们就能清楚地知道哪些方面需要保持良好势头,哪些方面需要加强改进,始终保持清醒的头脑。(新华网北京11月25日电11月26日)

近年来,因未成年人持用信用卡消费而引发的家庭和社会悲剧已经不在少数,而银行灌输给未成年的种种“理财”观念,也由于掺杂了太多不合时宜的商业利益的毒素,使原本平静的校园变得嘈杂,这种影响是深远的。

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2001年,刘建亚博士等在开发区创建了天津泰达华生生物园,这是天津市首家由留学回国人员自己创办的生物高新技术企业专业孵化园区。生物园为从事生物学研究的海归来津创业搭建公共实验室,并帮助他们解决管理、人才、资金、技术等方面的问题。

  本报讯(记者刘见)907名“特岗教师”分布在五指山等10个贫困市县的146所中小学,像“及时雨”一样缓解了农村师资短缺的“干渴”。近两年来,海南省通过实施“农村教师特岗计划”,创新农村学校教师补充机制,解决了少数民族地区农村师资总量不足和结构不合理等问题。

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很多分析都忽略了沟通与沟通结构对科学进步的重要性,错误的认为第一流的科学成果完全出自某个天才的大脑之中,但事实上,越来越多的科学家意识道:思维实际是一种群现象,就如一条川流不息的大河,个体思维取源与斯亦回归与斯。

林教授向记者介绍道:“现在校园不稳定主要是心理问题引发的危机:第一是教师的压力上升,部分老师出现了心理疾病,出现了职业枯竭。第二是学生问题,校园面积的增加速度赶不上学生的增加速度。更重要的是学生的心理问题引发了人际关系的矛盾。第三是学业压力带来的心理压力。第四是来自青春期和异性交往造成的压力。第五是就业、找工作的压力。”

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  据悉,为了加强对青少年预防艾滋病知识的普及,教育部有关部门日前组织了“青少年预防艾滋病知识网上有奖问答活动”,全国30个省有近1100所大中学校的学生参与了活动,总点击率达1886万人次,收到了很好的教育效果。

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责任编辑:左移湘

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